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孩子刚上一年级,就要鏖战至半夜,怎么破?看专家咋支招儿
阅读:4986 2019-11-02 19:15:03
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半岛电视台记者郝春梅

开学将近一个月后,熊海子的学生几乎被卷走了。该是早起、早起、晚睡的时候了,不要在作业上偷懒。“值班三个多星期后,我要投降,”这位刚升官的小学生的母亲抱怨说,如果她不能更好地“学习”佛教,她真的会被逼疯的!

记者从许多采访中了解到,面对儿童研究,总会有这样或那样的缺点。如果没有切实可行的方法和指导,父母们就不可避免地要走弯路,制造情绪,甚至从一只鸡跳到另一只狗。现在,让我们向他们学习。

上学三个半星期后,我仍然赶时间。

唐唐(化名)孩子们聪明、可爱、精力充沛、顽皮。在童年早期,他们表现出一种非常规的“男子汉”风度:淘气的男孩在班上欺负女孩。他会站起来把不讲理的大男孩推出去。足球比赛是在班上组织的。他领先。他的腿和脚很灵活。他用一只脚跑了,得分了!全班鼓掌欢呼,小家伙在球场上疯狂奔跑。我最喜欢变形金刚。每当我去玩的时候,当我看到变形金刚的时候,我就不能动弹。不管我家有多少人,这都是他的梦想。

就是这样一个充满活力的小男孩,最近把他的母亲控制住了:

糖妈妈告诉记者,她每天和儿子为了辅导作业吵了几轮后,已经筋疲力尽了。“如果我不能改变自己成为佛教徒,我真的会被逼疯,”糖妈妈举了个例子说。

学习拼音,p-a- ba,那一刻,她绝望了!为什么人们出生时会拼写“爸爸妈妈”?那真是哭了。“这是谁的孩子?把它拿走!我不会教书!”

总是先玩,然后写作业。“昨晚是8: 30,我已经准备好了,但是家里人不在,所以我突然做作业直到晚上11: 00。这是我的作业还是他的作业?”

“不是我不想。这孩子4点离开学校,我6点30分回家。在我回家前的两个小时里,他能做作业吗?我说你先做了你能做的,但他说你不能。我不是说过我给你买了一块手机手表吗?如果没有,打电话给我。是的,有一天,为了问我的家庭作业,我在一个半小时内打了八次电话。这八个电话打了一个半小时,做任何事都不好。我不得不说,算了,你等我回来。”

“我从中学开始学英语。我不需要提到我花的钱。我学习了两年。我一上学,就发现我学了零分。我记不清26个英文字母了。我可以听和说,但我不认识他们。当我每天看英语书时,那不是天书吗?”

“如果他没有学习,我会接受的,但他已经学会了,忘记了。我应该和谁说话?”

家里有孩子有多疯狂?说来话长!

“他非常喜欢踢足球,以至于在上学的头几天就摔断了一双鞋。如果他不能跟上学习进度和完成作业,我能让他踢足球吗?这个球能玩得开心吗?”糖妈妈不禁发出了“灵魂”的折磨。

记者采访了一些家长,他们大多数或多或少都有困难和问题。有些人面临着和糖妈妈一样的问题。孩子们不会读英语单词,也不会读汉字。有些不是标准的写作。许多科目的教师反映了加强的必要性。有些人回来问了又问。他们记不清家庭作业,只能“猜测”。甚至在他们之前做各种作业的父母也面临一个问题:他们学得太多,时间不够,他们的孩子有点累...

专家建议:

你必须选择一名主管,并适时调整策略。

作为小学生的家长,应该如何指导家庭作业,如何进行家庭教育,以确保家庭作业的合理性和有效性,确保家庭不会从鸡跳到狗?

为此,记者采访了青岛宁夏路小学三年级六班班主任丁魏宏老师。

丁魏宏老师说,孩子上小学后,实际上是一个家长携手让孩子顺利迎接学习生涯的过程。这不仅仅是一个孩子的问题,而是整个家庭生活象征性阶段的开始,整个家庭都应该积极欢迎这种新的生活方式。父母应该愿意做适当的准备和调整,以满足这一阶段。不管孩子们是新入学的一年级、二年级还是三年级,新学期都必须有正确的开放方法来培养高质量的学习生涯。

“在学年开始时,我们必须首先调整我们的日常生活,以确保我们的孩子有一个好的睡眠。只有进入学校后,我们才能有足够的精力和良好的状态,”丁魏宏说。父母的准时接送和时间节奏的新安排对孩子自信心和自我认同的发展有很大帮助。

父母应该参与孩子的学习任务,尤其是新入学的孩子。他们告别了任性玩耍的早期阶段,立即进入小学。他们需要改正他们的学习。丁魏宏说,“家长与老师及时沟通是正常的,结合孩子的年龄特点,培养孩子的学习动机、学习习惯和学习方法,让孩子放松,家长也能逐渐放松。”

在现实生活中,丁魏宏给出了几个建议:

营造热爱学习的家庭氛围。

在孩子的学习过程中,父母也应该专注于做一些事情,而不是一直盯着孩子,“东拉西扯一千遍,而不是给他看一遍。”丁魏宏先生说,父母双方必须选择一个有意愿和能力管理孩子的人作为“监督者”。同时,应定期召开家庭会议,而“主管”应跟踪儿童学习过程中的问题,并不断反思和调整。在我们找到一种适应孩子和他们自己节奏的学习习惯和形式之前,“监督者”的父亲或母亲必须耐心,学会与孩子、老师交流,用心观察并帮助孩子总结方法和技巧。

帮助孩子培养对自己学习的责任感和能力。

“回家后,父母可以指导他们的孩子制定放学后的时间表。除了放学后的时间表,他们还可以为周末家庭作业、郊游和兴趣班的轮班制定时间表。这样,孩子自己和负责照顾孩子的老人就会有一根“拐杖”和一个把手,并且可以有一个目标。

至于孩子作业的内容,“父母可以和孩子一起看作业的数量,先估计作业时间,然后和孩子一起做。如果他们不知道需要多长时间,他们可以观察每个家庭作业完成的时间。他们必须结合老师的意见做出准确及时的时间估计。”丁魏宏说,作业检查一定有联系。家长可以在检查作业的过程中引导孩子将错误转化为学习机会,并培养孩子改正错误和专注于检查的能力。

如果低年级的孩子不喜欢上学,或者三、四年级的孩子由于学习压力大而遇到困难,父母应该愿意通过一些小技巧帮助孩子在课堂上找到归属感。“班级是学校里孩子的家。它可以引导孩子充分感受到他在学校得到的爱。它可以扩大一点,比如老师对孩子的爱和同学对同学的爱。它可以引导孩子更多地参与和融入学校。课后,它可以擦黑板,与老师和同学聊天。这个孩子感觉被认可了,在课堂上会更有活力。

父母应该帮助孩子融入课堂学习,引导他们认真地教每一堂课,热情地说,积极地互动。“我们可以量化一些小目标,比如在中文课上演讲,积累一周之后,我们可以得到一些小奖励。和我们的孩子一起,我们可以每天设计一个小目标。有了这些小任务,我们的孩子每天都会有动力。”

丁魏宏先生建议家长必须多与老师沟通,及时了解老师眼中和课堂上的孩子的情况,及时发现缺失,填补空白。“引导孩子喜欢学校里的每一位老师,信任他们的老师,有时做一个聪明的家长,用老师的话来发挥力量。孩子们在课堂上会更喜欢老师。"

针对一年级学生因文化水平低而跟不上阅读进度或理解不了主题的问题,丁魏宏老师建议加强亲子阅读,营造学术氛围。“不爱阅读的父母必须坚持和孩子一起阅读,不能培养爱阅读的孩子。父母每天都在固定的时间去阅读,孩子们也会喜欢阅读,这就像吃饭、刷牙和洗脸一样。”父母在阅读时应该大声朗读。可以培养孩子的情感、态度和价值观,阅读后,还可以和孩子谈论书中的话题,不仅可以加强亲子关系,还可以理解和培养孩子的听力能力,这样的亲子阅读还可以提高阅读水平,“引导孩子在生活中阅读,阅读过程中的问题会慢慢解决。

最后,丁魏宏老师还提到,家长应该特别注意孩子从幼儿园到小学的身体变化。由于工作和休息的变化,我们必须注意儿童的饮食和工作和休息,并加强一些定期和定量的锻炼。丁魏宏老师说,孩子们也应该被训练有良好的沟通技巧。如果他们的孩子在上学的那天和同学相处不好,他们的学习就不能很好地进行,应该教他们以文明礼貌的方式和同学相处。父母可以鼓励内向的孩子在周末和假期主动找自己班的孩子玩,“孩子们的交际能力提高了,他们更善于交际,他们可以在课堂上更积极地学习。”

丁魏宏老师说,在语文中,我们应该注重亲子阅读和环境素养,以及习惯的储备和注意力的培养,“还有孩子艺术素养和运动素质的储备,这将使孩子有成长和积累内心的体验。”丁魏宏老师说,在小学阶段,孩子们的主要任务是培养良好的习惯,巩固基础,树立学习品质。“随着年龄的增长,学习的内在动力会得到提升,以后的孩子会变得越来越放松。父母也会越来越放松。”丁魏宏敦促父母们让他们的孩子先有一个大目标,跟随这个大目标,建立一个短期的小目标。“为了在本周或本月达到这个小目标,父母还应该了解每个年级孩子的心理特征,并根据心理特征调整教育策略。”丁魏宏强调,父母必须多学习,和孩子一起成长。

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